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生物课一向是我既喜欢又有些紧张的课程，喜欢是因为它充满了探索生命的奥秘，而紧张则是因为我偶尔会跟不上某些复杂的知识点。然而，没想到有一天，我居然成了整堂生物课的“教程”，这让我感到前所未有的尴尬。事情的起因那是一个普通的生物课，我像往常一样坐在座位上，认真听讲。这一节课的主题是人体器官系统的功能，老师讲得很投入，同学们也听得很认真。正当我以为这会是一堂平静的课时，意想不到的事情发生了——老师突然点了我的名字。“我们来举个例子，比如——你...